La Nueva Gramática de América que probablemente verá la luz entre finales de 2008 y comienzos de 2009, ya es considerada por los miembros de la Real Academia Española (RAE) como un hito en la historia del estudio de la lengua castellana que, hoy día, es utilizada por unos 400 millones de usuarios nativos, según el último censo (2007) realizado por la entidad.

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Este texto, que vendrá a reemplazar la obsoleta edición elaborada en 1931 —la cual sufrió unas leves actualizaciones en 1973—, contendrá en su versión completa más de 2.500 páginas y, en su forma abreviada de tipo manual, tendrá 600 páginas aproximadamente. Leer artículo completo

ADVERBIO

Es una parte invariable de la oración, que sirve para calificar o determinar la significación del verbo o la del adjetivo y a veces, la de otro adverbio.

Ejemplo: llegó tarde; muy alegre; bastante pronto. Leer artículo completo

ACCIDENTES DEL VERBO

El verbo tiene cuatro accidentes: Modos, tiempos, números y personas-

Modos - Son las distintas maneras generales de expresar la significación del verbo y ellas son cinco: infinitivo, indicativo, potencial, imperativo y subjuntivo.

Tiempos – Son las distintas formas del verbo, que denotan la época o momento en que sucede o se realiza la significación de aquél. Pueden ser: simples o compuestas. Leer artículo completo

Las partes de la oración son variables e invariables.

Las variables son: Artículo, sustantivo (o nombre), adjetivo, pronombre y verbo.

Las invariables son: Adverbio, preposición, conjunción e interjección.

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ARTÍCULO

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Se antepone al nombre para limitar la extensión de su significado. El mismo se divide en: determinado e Indeterminado. Leer artículo completo

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación aportan claridad a las ideas escritas.

USO DE LA COMA

Se usa la coma (,) para separar los elementos análogos de una oración para un mejor entendimiento, cuando se enumeren sustantivos, verbos, adjetivos, nombres, acciones o cualidades, en forma consecutiva. Leer artículo completo

ACENTO

Se llama acento a la mayor intensidad con que se lee una sílaba de una palabra. Si el acento es indicado con una rayita, se llama tilde o acento ortográfico. Consiste en una rayita que se escribe con una inclinación de derecha a izquierda (´) Leer artículo completo

USO DE LA "W"

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En el alfabeto castellano no es común la ve doble. Suena como si fuera u en palabras inglesas y como v en palabras alemanas.

Inglesas: whisky,western, Washington. Alemanas: walkiria, Wagner, Weber, etc. Leer artículo completo

USO DE LA "Q"

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Es la vigésima letra del alfabeto castellano.

Forma sílaba solamente con la e, i, interponiendo la u que pierde así su sonido: que, qui.

Ejemplos: quince, quehacer, quena, quebrar, quemar,  quinientos, quiosco, química, etc. Leer artículo completo

USO DE LA "J"

Es la undécima letra del alfabeto castellano. Ha reemplazado a la letra x que en otros tiempos terminaba palabras: relox por reloj, carcax por carcaj.

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Se escriben con "J" las terminaciones: aje, jera, jero.

Aje: arbitraje, homenaje, pelaje, plumaje. Excepciones: ambages, enálage, companage, pampage.

Jera: flojera, callejera, ojera, ropavejera.

Jero: cajero, relojero, naranjero, pasajero. Excepciones: ligero, exagero, etc. Leer artículo completo

USO DE LA "C"

Es la tercera letra del alfabeto castellano. En la numeración romana tiene el significado de ciento.

La "C" tiene dos sonidos: suave y fuerte. Suena fuerte como "K" antes de la: a, o, u, c, l, r y t; suena como "Z" antes de: e, i. Leer artículo completo

USO DE LA "B"

Es la segunda letra de alfabeto castellano. Se usa en las dicciones que principian con: "BU, BUR, BUS, CUB, AB, OBS, SUB, BI, BIS, BIZ", si significan dos o doble. Ninguna palabra de nuestra lengua castellana lleva "V" en seguida de la sílaba "CU". - Ejemplos: bucal, buscar, cubo, abnegar, obsequio, suburbio, biciclo, bisagra, bizcocho, etc. Leer artículo completo

Se da el nombre de idioma o lengua al conjunto de palabras y formas del habla de cada nación. El idioma principal de los habitantes de España y también el oficial de la Nación Española es el castellano, como asimismo de las naciones hispanoamericanas.

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Todo idioma debe ser hablado y escrito con corrección y, para ello, toda comunidad lingüística posee una gramática adecuada a esa finalidad. Leer artículo completo

La  Y, motivó el retorno a primer grado, pues no todos aceptan que se la llame i griega . Muchos recuerdan que cuando estaban en la escuela primaria, entre 1948 y 1953, se la denominaba ye". Leer artículo completo

Los colores tienen personalidad y humor. Los tonos pueden ser mayores, alegres y expansivos, o tristes, menores y patéticos. Con las letras ocurre lo mismo, aunque tendemos a pasarlo por alto porque, vamos, las palabras nos encandilan con su sutileza. Que no es lo mismo casa que hogar, ni amor que querer; no es lo mismo tristeza que congoja, ni felicidad que dicha. Leer artículo completo

ARGENTINA.- Este fue un aviso publicado en un diario. "Tengo una hija llamada Inés y con mi marido no me pongo de acuerdo respecto de la forma correcta de escribir el diminutivo: Inesita o Inecita. Le agradeceremos resuelva este conflicto familiar, porque Inés va a cumplir cinco años y sigue sin saber cómo escribir su nombre", escribe Paula Dávila. Leer artículo completo

El dequeísmo o mal uso de la forma de que, es uno de los errores que, en mayor proporción, atenta contra el buen decir en todos los niveles culturales y sociales de nuestro país, y de gran parte de la América hispana.   Leer artículo completo

(Del lat. grammática, y éste del gr. grammatiké, f. de grammatikos.) f. Es el arte de hablar y de escribir correctamente una lengua, y ciencia que tiene como objeto de su estudio la fonética y la fonología, la morfología y la sintaxis (con exclusión problemática de la lexicología).   Leer artículo completo